ビニルには、思い思いの絵が描いてありました。今日は骨組みや糸を結び付ける学習。
説明を真剣に聞いていました。
ストローに切り込みを入れてつなぎ合わせてから貼り付け。
慎重に作業を進めていました。
たこ糸を穴に通すのは、ちょっと難しそうでした。
「これどうやって通したの？」
「なかなか通らないなあ。」
「手伝おうか？」協力しながら。
出来上がった凧を持って、いざグラウンドへ！凧揚げの経験のない子がほとんど。
「まずは、風を探しに行きましょう。」講師の方を先頭にグラウンドの中へ。
「えっ？走らないの？」
ゆっくり歩きながら風を探す姿を見ていると、ぐんぐん高く凧が揚がっていきます。
すぐにコツをつかんだ子も。
「わかった！風を捕まえた！」高く高く凧が揚がっていきました。
「え～、風が吹いてこない。」と、どんどん走って風を当てようとしている子も。
走り疲れている子もいましたが、思い思い､凧揚げを楽しんでいました。
◆３年生はそろばん学習。
そろばんを習っている子もいますが、ほとんどの子供が初めてのそろばん。そろばんの各名称を教えてもらい操作の仕方を習いました。
「鉛筆を握って、親指と人差し指を出して。」
「へ～、これ考えた人、すごい！鉛筆を持ちながらできるんだ。」
２時間の学習が終わる頃には、すっかり様になっていました。
◆ロング昼休み
どこからかピアノの音が聞こえてきました。卒業式に向けてでしょう。君が代や校歌の伴奏の練習をしていたようです。
次はまた別の音が。こちらは６年生。卒業式に向けて挑戦している合唱曲の伴奏。
ピアノに似た電子オルガンの音色もまた素敵でした。
グラウンドでは、青空の下、凧揚げに再チャレンジしている１年生も。
思い思いの休み時間です。
