【7月11日 便利さを実感】

◆4年生の国語の学習で、タブレットを使ってアンケート調査を行っていました。自分の関心のあることについてアンケートを作成し、クラスの全員から回答を寄せてもらうものです。
 教科書では2ページ分のトピック的な学習コーナーですが、せっかくタブレットがあるのだから実際にやってみる。大切な学びです。

「ぼくは学級文庫の係で、このアンケート調査はとても便利で助かります。」
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一番時間がかかっていたのは、アンケートの問いづくりです。どのような問いを作るか、どのような言葉で問えばいいのか、この文章で回答しやすいか、選択肢はこれでいいか吟味を重ねていました。
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「図書係では、みんながどんな本を読みたいか、どのくらい読んでいるかを調べて、移動図書館のまいづる号で本を借りようと思っているからです。」
なるほど、自分のくらしと直結してる切実な学びになっているんですね。どうりで集中力が違います。

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寄せられた回答は、瞬時に集計され、グラフとなって示されます。以前は、「正」という文字を書きながら集計をしたのですが・・・・・・。
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アンケートを打ち込んで、回答が寄せられ、集計、グラフ化までが瞬時に実現します。世の中のスピードが加速するわけです。

タブレットは確かに便利な道具です。でも、当たり前ですが使うのは人間です。

◆今日もプール日和
 6年生は個別に目標を立て、自分で学びの方法を考えながら水泳学習をしていました。ある子供はタイムに挑戦。ある子は泳法を学び、ある子は距離に挑戦。自分の力を伸ばすために、黙々と取り組んでいました。
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 1年生は小プールで水遊び。遊びといって侮ることなかれです。基本は、水と仲良くなること。恐れず、正しく楽しむことが大切です。普段、息をすることを意識して生活はしていません。いつもと違う状況におかれると、人はまず恐怖を感じるのは当たり前のことです。怖い気持ちもとても大切です。まずは「慣れる」ことから、徐々に楽しんでいければいいですね。
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ちなみに、シャワーはみんな大好きのようで、気持ちよさそうに笑顔で水を楽しんでいます。
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