書いて、対話して、また書く

自分の考えを書き出して、書きながら考える子供たち。

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これまで学んだ面積の公式を使って、求積の方法を考えている6年生。

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宿泊学習の翌日。気がかりの出来事について、振り返っている5年生。

授業研究会が開かれた3年生。
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自分の考えを、どんどん、もりもり書く。

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書いてはっきりしたそれぞれの考えを、見合い、対話する。

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こうして考え付いたことは、友だちに伝えたくなる。友だちの行きついた考えは聞きたくなる。
そして、また書く。
よく書き、よく考える子供たち:wink:
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投稿者: 管理者