地区の方のあいさつ運動の中、登校した子供たちです。
ご近所の方から七夕飾りもいただきました。みなさん、いつもありがとうございます。
5日には、授業研究会が4年生と6年生で開かれました。
四角形をつくる辺に平行が何組あるかの見方から、四角形の仲間わけを考えている4年生。
分量を混ぜ合わせる時などによく使われる「比」。簡単な整数の組として見やすく表したり、処理したりするよさを考えた6年生。
物事の特徴を捉える見方や考えの進め方のよさを学び、学んだことを次の学習や生活に生かす。学んだことを使ってさらに考える子供たちの姿をめざして、学習と生活を関連付けた授業の計画・カリキュラムの工夫をこれからも進めていきます。
25日は、縦割りの班のみんなと遊び、お弁当を食べる「にこにこ班活動」をしました。
集合した講堂で、めあてを確認すると、
早速、グラウンドへ。ふえおに、たかおに、どろけいなど、様々なおにごっこやかくれんぼが始まりました。
続いて、班ごとに思い思いの場所でお弁当を楽しみました。
使った場所の後片付けをし、再びみんなが集まった講堂で、振り返りをしました。
学年も、経験や感じ方も違う班のメンバーと一緒に遊ぶ中で、互いを気づかい、関わり合う様子が見える活動になりました。
24日は、今年度1回目の学校評議員会を開催しました。
各学年の授業を参観していただき、今年度の学校経営について説明いたしました。
子供たち様子や学校の雰囲気をもとに、各委員の皆様から質問やご意見、地域での見守り活動などについてをお話しいただく貴重な時間となりました。お忙しい中ありがとうございました。
今年2回目の授業参観日の21日は、音楽朝会から始まりました。
「あしたは はれる」の低音のパートを担当する5・6年生の歌声を聞いて、
全校生で歌声を講堂に響かせました
お昼には、希望された1年生の保護者を対象に給食試食会を開催しました。
ランチョンマットのプレゼントや「gatta!」の取材を受ける一幕にもご協力いただきました。
5時間目は、授業参観。
武士政治の始まりの手掛かりを、資料から見つけ出そうとしている6年生。
ボタンの付け方の実習を通して、丈夫に付ける必要性やその付け方を考える5年生。
それぞれの学級で、学習に取り組む子供たちの様子を参観いただきました。
引き続きのＰＴＡ研修会では、「心肺蘇生法」の実技講習が行われました。
本校の卒業生もいらっしゃる天童市消防本部のみなさんに、熱のこもる丁寧なご指導をいただきました。
50人を超える保護者のみなさんが参加されました。
初めて経験なさる方もいらっしゃる「心肺蘇生法」。一人一人が実技をしながら、言葉をかけ合ったり、質問したり、徐々に保護者のみなさん同士がつながりを深めたＰＴＡ研修会となりました。
1年生が、「さんすうのてすと」に挑戦していました。
演劇鑑賞教室に出かける3・4年生。自分たちで整列したり、運転手さんにあいさつしたり、バスに乗ることも社会の体験学習にしています。
理科室で、血液の循環について学習している6年生。
みんなの心臓の拍動を聞いているのですが、はたして先生のは・・・
このように観察を楽しみながら、心臓の拍動と脈拍との関係について考え、ノートに書いていきます。
演劇教室の感想文に取り組む4年生。見て、聞いて、感じ、考えたことを原稿用紙に1枚、2枚、3枚と書き表しています。
どの学年でも、自分の考えを書くことを大事にしています。
「にこにこ班」は、1年生から6年生まで全学年がそろっています。
来週の班活動に向けた話し合いがありました。
班長の6年生が話し合いを進めていきます。
どんな遊びをしたいか、みんなの考えを聞くのは楽しいものです。
ノートを片手に真剣に相談する場面もあります。
集合時間や場所、必要な持ち物など決めたことをノートします。
中には、早速、遊んでみる班もありました。
1年生にとっては、お兄さんお姉さんたちとの話し合いの1時間。それぞれの班に分かれて、さぞドキドキしたことでしょう。
教室に戻ってみんなで給食準備にとりかかる様子は、仲よさが増したようでした
この「にこにこ班」活動も、6年生を先頭に、自分のめあてと振り返りを書いて、学び、自分たちのよりよいくらしづくりにつないでいきます。
わり算の問題づくりに取り組んでいた3年生。一人分と、いくつ分と。どうやら2種類の分け方の問題ができたようです。
自分が作った問題を解いてくれた友達と共に、わり算の意味を考え合っていました。
総合学習で自分たちが取り組む課題は何かを考え続けてきた6年生。何のために活動するのか、どんな活動をするのか。目的と活動が明らかになってきました。
情報を集め、方法を選択しながら、粘り強く取り組む6年生に期待です。
図工で新聞紙を使った物づくりを楽しんだ2年生。出来上がったテントを前に、おいしそうに給食を食べていました。
教室がキャンプ場のようです
17日は朝会の時間を使って、プール開きを行いました。
今年も、ＥＭ菌の力を活かし、4・5年生が掃除を担当したプール。きれいな水が光っています。
ご協力いただいたエコタウン成生の地域づくり委員のみなさま、ありがとうございます。
各学年代表の目標発表を聞きました。
それぞれが目標をもって、安全にプールでの学習に取り組んでいきます。
先週、職員は事故防止と心肺蘇生法の研修をしました。
今週末の授業参観日のＰＴＡ研修会でも「心肺蘇生法」の講習が行われます。
これから、海や川も含めて水と触れ合うシーズンを迎えます。事故防止や万が一に備えて救命法について知るよい機会ですので、どうぞご参加ください。
15日は、17年間継続されている「最上川200キロを歩く 小学校体験リレー」に、本校4～6年生の希望者29人が参加しました。
講堂での出発式
堤防の役割や構造について教わりながら、小雨の中を歩行開始。
到着した「グリバーさがえ」では、高性能の排水ポンプ車に驚き、
「シーバード」のみなさんによる救助の様子を見学。水難事故防止について学びました。
中山町の石子沢川排水機場では巨大なポンプや、水害に備えた防災センターの機材を見学。
防災センターで、おいしいお弁当をいただき、バトン代わりのフラッグに一人一人書き込みをしました。
休憩後は雨も上がり、せせらぎ公園で水質検査を体験。川の水の比較や生活排水の影響などについて学びました。
蔵増地区内に入って、新田川樋門の開閉を体験。
全員元気に、ゴール地点の村山橋に到着。
帰校後の解散式で、主催の山形新聞社から、全員に完歩賞が贈られました。
河川事務所をはじめ講師の先生方、たくさんのスタッフのみなさんに支えられ、大変貴重な体験をさせていただいた1日となりました。どうもありがとうございました。
なお、この様子は、16日の山形新聞やホームページ等で紹介されます。
