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【３月１日　児童会引き継ぎ会】

◆今日は、これまで児童会のリーダーとして活動してきた６年生から、在校生への児童会引き継ぎ会がありました。代表して６年生の委員長と５年生の副委員長が、講堂で引き継ぎ会をしました。その様子はリモートで各...

【３月２日　通学班会「ありがとう会」】

◆今日の朝活動は、これまでお世話になった通学班の班長さん・副班長さんに、感謝の気持ちを伝え、今後の通学班について確認する時間でした。　登校時には、班長が先頭を歩いて後ろの子に気を配ったり、荷物が...

◆３月１日児童会引き継ぎ会があり、今回は初めて、５年生が中心となって委員会活動を進めることになりました。「６年生を見習ってがんばります」「任せてください」とは言ったものの……。　　　　　いざ委員...

◆「令和の日本型学校教育」の推進、「個別最適な学び」「協働的な学び」という言葉は、少々難しい響きがあります。学習指導要領でも、「主体的で、対話的で、深い学び」を目指すとあります。平らな言葉にすると、...

◆今日午前１０時５５分に、防災ラジオで緊急地震速報のテスト放送がありました。ラジオから流れたけたたましいサイレンの音で、あの瞬間を思い出しました。２０１１．３．１１　あれから１１年が経ちました。　 ...

◆５年生が算数の学習で、立体について学んでいました。ブラックボックスの中にある様々な模型の中から、実際に触って、お題の形を探り当てるようでした。感触で形の特徴を見つけ出す。自分の指先、手先に集中。 ...

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◆今週から大掃除週間が始まりました。一年間お世話になった教室や校舎内の隅々まで、感謝の気持ちを込めて掃除をしています。きれいで、整った校舎で締めくくりたいものです。廊下の端から端まで。出入り口の...

◆毎週木曜日は「ロング昼休み」なので、３０分間ほどたっぷりとした自由時間になります。今日は春の陽気に誘われるように、たくさんの子供たちがグラウンドで楽しんでいました。　　鬼ごっこの真っ最中　な...

◆東日本大震災を経験した者は、「忘れず、語り継ぐ」こと。そして経験をしていない者は、「関心を寄せる」こと。「ぼくは１歳で、保育園にいたそうです。おうちの人が大急ぎで迎えに来てくれたって聞きまし...

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